- Alle Übungen haben einen direkten Situationsbezug. - Innerhalb eines Kapitels hängen alle Übungen inhaltlich zusammen. - Das sprachliche Übungsmaterial ist stets in einen typischen sprachlichen Kontext eingebettet. Es werden keine isolierten Wörter und Sätze geübt. - Durch die situative E ... Alles lesen
Dieses Buch, basierend auf dem Konzept der sensorischen Integration von A.J. Ayres, richtet sich an ErgotherapiepraktikantInnen und EinsteigerInnen im Fachbereich Pädiatrie. Es beinhaltet eine Sammlung von Illustrationen, die als Grundlage oder Anregungen dienen sollen, wie Therapiesequenzen im grob ... Alles lesen
Das vorliegende Buch wendet sich an alle Studierenden der kindlichen Artikulationstherapie und an Therapeuten, die neue Anregungen in der Arbeit mit stammelnden Vorschulkindern benötigen. Die Autorin zeigt, daß Dyslalietherapie kein langweiliges stures Üben von Wortreihen sein muß, sondern Kind und ... Alles lesen
Was müssen angehende Therapeuten an Grundkenntnissen über die Atemtherapie lernen und wie setzen sie ihr Wissen in der Praxis am Patienten richtig ein? Das Buch vermittelt ihnen die nötige Sicherheit bei der Umsetzung der Theorie in die Praxis! Nach einer Einführung in das grundlegende Konzept des E ... Alles lesen
Alle Traumen, besonders das Geburtstrauma, dem alle Menschen ausgesetzt sind, verursachen energetische Veränderungen im Bindegewebe, die zu strukturellen Veränderungen aber auch zu emotionalem Stress führen können. Bei Kindern können sogar wichtige Entwicklungsschritte blockiert werden. Mithilfe der ... Alles lesen
Die Sprech- und Sprachfähigkeit der Kinder ist eine wichtige Grundlage für das spätere Lesen und Schreiben. Der Sprachkalender ist eine Fundgrube an Ideen, wie man diese Kommunikation fördern kann: Woche für Woche finden sich Sprechanregungen für viele Situationen, die einfach umgesetzt werden könne ... Alles lesen
Basis des Ansatzes ist ein neurolinguistisches Satzproduktionsmodell, aus dem die Reduzierte-Syntax-Therapie abgeleitet wird. Das methodische Vorgehen wird detailliert beschrieben und anhand von Therapiematerialien und Übungsbeispielen illustriert.
Dieser Band ist eine Fortsetzung des Buches Die Manuelle Stimmtherapie (MST): Eine Therapie, die berührt.
Die in Gesprächen mit Patienten und Kollegen gewonnenen Erkenntnisse und Erfahrungen nutzte die Autorin, um ihre Therapie zu vertiefen, weiterzuentwickeln und auf neue Anwendungsgebiete a ... Alles lesen
Münch, G. Die Manuelle Stimmtherapie (MST)
Eine Therapie, die berührt. Manuelle Techniken zur Behandlung von Dystonien im Einflussbereich von Atem, Artikulation, Schlucken und Stimme
2. Aufl. 2003
13,80 Euro
Es gibt bis jetzt nur wenig Literatur zu manualtherapeutischen Behandlungsformen im Einflussbereich von Atem, Artikulation, Schlucken und Stimme, die den Atem-/Sprech-/Stimmtherapeuten in der Praxis weiterhelfen. Im vorliegenden Buch entwickelt die Autorin ein praxisbezogenes manualtechnisches Behan ... Alles lesen
Umfassendes Praxisbuch und Fortbildungslektüre zum bekannten Behandlungskonzept für alle neurologisch bedingten Störungen des Gesichts-Mund-Bereichs und des Schluck-, Sprech- und Atemtrakts. Für Patienten aller Schweregrade und in allen Reha-Phasen: von der Intensivstation über die Stroke Unit und d ... Alles lesen
Die Schule Schlaffhorst-Andersen gründet ihre Arbeit auf die Erfahrung der Wechselwirkungen von Atmung, Stimme und Sprache, die ihre Gründerinnen Clara Schlaffhorst und Hedwig Andersen um die Jahrhundertwende an sich selbst machten. Die Schule wurde bereits in den 20er Jahren als ''Rotenburger Atems ... Alles lesen
Das Konzept des Elternworkshops ''''komm-uni-aktiv'''' beruht auf der Erkenntnis, dass die Entwicklung der Sprache durch die sozialen Alltagskontakte mit den Bezugspersonen maßgeblich beeinflusst wird. Den Ansatz bilden die natürlichen Bedürfnisse und Fähigkeiten der Eltern.
Die Fähigkeit, eine Geschichte zu erzählen, ist nicht nur für den schulischen Erfolg, sondern auch für das tägliche Leben unerlässlich. Störungen der Erzählfähigkeit nehmen aber - wie alle Sprachentwicklungsstörungen - immer mehr zu.
Eine Erzählung oder Geschichte ist eine systematische Anord ... Alles lesen
Wer ''gut reden'' kann, kommt oft schneller ans Ziel. Ob in der Ausbildung, im Beruf oder im Alltag zu Hause - Sprechen ist unser wichtigstes Kommunikationsmittel. Daher gilt in unserer Gesellschaft mündliche Kommunikationsfähigkeit auch als Schlüsselkompetenz. Der Band ''Die Förderung Mündlicher ... Alles lesen
* Wichtige Strategien zur Förderung der Dialog- und Kommunikationsfähigkeit nichtsprechender Kinder * Im Mittelpunkt steht das Eltern-Kind-Programm ''Schritte in den Dialog'' samt Materialien zum Programm, Vorlagen für Elterninformationen, Checklisten, Entwürfen für Stunden * Die verschiedenen ... Alles lesen
Über 200 spielorientierte Ideen mit Arbeitsblättern bilden die Grundlage für eine Sprachförderung, die Wahrnehmung und Bewegung einschließt. Das Buch stellt die Zusammenhänge von Wahrnehmung und Sprache dar und hat zum Ziel, Sprachstörungen vorzubeugen. Förderangebote zu den kommunikativen Fähigkeit ... Alles lesen
Das Buch zeigt, welche Voraussetzungen für die Graphomotorik bestehen müssen und welche Vorübungen zum Erlernen der Schreibfähigkeit möglich sind. Dabei werden theoretische Grundlagen und praktische Übungsmöglichkeiten vermittelt. Ein wichtiger Bestandteil des Buches sind die graphomotorischen Arbei ... Alles lesen
Die Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung sind unverzichtbarer Bestandteil der Curricula zahlreicher Studiengänge: vom eigenständigen Studienfach Sprechwissenschaft und Sprecherziehung über das Lehramtstudium, die Kommunikationswissenschaften, bis hin zu Sprachheilpädagogik und Logop ... Alles lesen
*Standortbestimmung der sprachtherapeutischen Gruppentherapie: Geschichte und Entwicklung sowie verschiedene Ausrichtungen der sprachtherapeutischen Gruppentherapie *Theoretische Grundlagen: Struktur und Psychodynamik, Gruppenprozesse und Gruppenleitung *Evaluation: Grenzen und MöglichkeitenAlles lesen
